新卒で薬剤師に応募する際の志望動機例文です。 そのままコピーせず、あなた自身のエピソードに置き換えてカスタマイズしてください。
薬学部6年制課程で薬物動態・薬理・臨床薬学を学び、病院実習では外来調剤・注射薬の混合調製・医師・看護師との情報共有を経験しました。薬剤師は薬の専門家として患者の安全を守る最後の砦だという強い責任感を持っており、調剤ミスゼロを日常的に意識する姿勢が身についています。薬剤師国家試験合格を見据えて勉強を継続中です。貴院では服薬指導・持参薬確認・ポリファーマシー対応など薬剤師の専門性を最大限に発揮できる業務に携わり、患者さんの薬物療法の安全と有効性を守るチーム医療の一員として貢献したいと考えています。
薬学部の研究室で薬物代謝酵素（CYP）の阻害機構を研究し、医薬品の相互作用リスクを予測するモデル構築に取り組んできました。研究を通じて、薬の有効性と安全性は分子レベルの理解から始まるという認識が深まり、製薬企業での医薬品開発に携わりたいという思いが固まりました。薬剤師国家試験の準備と並行して、英語の研究論文を毎週読み込む習慣も続けています。貴社では創薬研究から治験支援・薬事申請まで医薬品のライフサイクル全体に関わる業務を経験し、患者さんに新しい治療選択肢を届ける薬剤師研究者として成長したいと思っています。
薬学部4年次に調剤薬局でのインターンシップを3週間経験し、処方箋の受け取り・調剤補助・服薬指導の見学を行いました。患者さんが薬の飲み方について不安を抱えている場面で、薬剤師が丁寧に説明することで安心して帰っていただける瞬間を間近で見て、この仕事のやりがいを確信しました。薬剤師国家試験合格後は地域の患者さんに継続して寄り添える在宅医療にも将来的に取り組みたいと考えています。貴局では服薬指導・かかりつけ機能・OTC対応を通じ、患者さんと地域の健康を支える薬剤師として貢献したいと思っています。
※ 上記は例文です。具体的な情報はご自身の経験に書き換えてください。
病院と薬局での実務実習は、薬剤師が治療にどう関わるかを間近で見られる機会です。「多くを学んだ」とまとめると、どの学生も同じ文章になります。腎機能の検査値から指導薬剤師が医師に用量を確認した場面、お薬手帳で飲み合わせの重なりに気づいた場面などを一つ選び、自分が何に気づいたかまで書くと、臨床での着眼点が伝わります。
薬剤師の働き方は職場で大きく変わります。病院では注射薬の調製や病棟での服薬指導などチーム医療の一員として、調剤薬局では処方箋の調剤と薬歴にもとづく継続的なフォローで、ドラッグストアでは一般用医薬品を含む地域の健康相談で力を発揮します。見学で知った応募先の取り組みと、自分が関わりたい場面を重ねると、「なぜこの職場か」の答えになります。
薬剤師の知識は、患者さんが理解して正しく使えて初めて役に立ちます。実習で高齢の患者さんに吸入薬の使い方を説明し、練習用の器具で手順を一緒に確かめた、専門用語を言い換えた説明書きを作った、といった工夫を書くと、服薬指導で働く姿を採用担当が思い描けます。説明がうまくいかなかった場面から学んだことも題材になります。
薬剤師の知識を活かせる場は、病院・薬局・ドラッグストア・製薬企業と幅広くあります。どこにでも通じる言葉だけでは、なぜこの職場を選んだのかが採用担当には見えません。
「薬局実習で、残薬の多い患者さんの処方日数を医師と相談して見直す場面に立ち会いました。一人の患者さんの服薬を長く見守れる貴局で、薬歴を活かしたフォローに取り組みたいと考えています。」
調剤の正確さは大前提ですが、薬剤師には服薬指導や副作用の確認など、患者さんとの対話で得た情報を治療に活かす役割も期待されています。正確さだけでは、仕事の一面しか見ていないと受け取られます。
「正確な調剤はもちろん、服薬指導では患者さんの暮らしぶりを伺い、飲み忘れや副作用の兆しを早めにつかめる薬剤師になりたいと考え、貴院を志望しました。」
病院は学びの場である前に、患者さんの治療の場です。学びたいことばかりが並ぶと、職場に何を返せるのかが見えず、数年で別の職場に移るつもりではと思われることもあります。
「病棟業務で薬物療法の判断力を磨きながら、入院時の持参薬の確認や退院時の服薬説明を確実に担い、医師や看護師が治療に専念できるよう支える薬剤師として貢献したいと考えています。」
新卒の薬剤師は、病院では調剤や注射薬の調製から始め、慣れると病棟を担当して服薬指導や持参薬の確認、医師への処方提案を行います。調剤薬局やドラッグストアでは、処方箋の受付から調剤、監査、服薬指導、薬歴の記録までを担い、一般用医薬品の相談にも応じます。経験を積むと、がんや感染症などの専門・認定薬剤師を目指したり、管理薬剤師として店舗や部門の運営を任されたりします。