看護の志望理由書の書き方と例文3本・200字版

看護の志望理由書では、冒頭に「看護師になりたい」と書くだけでは、ほかの受験生との違いが出ません。看護師が働く場は病棟や外来、手術室、健診の場などに分かれ、関わる相手も子どもから高齢の方まで幅があるからです。そこで、誰に（対象）、どこで（働く場）、どんな看護を（関わり方）の3点を1文に入れ、目指す看護師像として示してください。「治療を受ける子どもと家族の不安に向き合う小児病棟の看護師」と書けば、続く段で何を書くべきかが決まります。働く場をまだ決めきれない場合は、対象と関わり方の2点だけでも構いません。この看護師像は締めでもう一度使うため、自分の言葉で言い切れる形にしておきます。

家族の入院や看護体験など、きっかけの題材そのものは珍しくなくて構いません。差がつくのは描き方です。「看護師さんが優しかった」という感想で終えず、看護師がどんな言葉をかけ、何を見て、どう動いたかを1場面に絞って書いてください。そのうえで、行動から自分が何に気づいたかを1文で添えると、目指す看護師像との結びつきが生まれます。病気や入院の経過は、状況が伝わる最小限の説明で十分です。つらい出来事ほど感情の言葉を重ねたくなりますが、事実を淡々と書くほうが、読み手は看護師の行動に目を向けてくれます。看護師がかけた言葉を覚えていれば、それを1つだけ引用するのも効果的です。

看護学部（大学）と看護専門学校は、どちらを卒業しても看護師国家試験の受験資格が得られます。「看護師になれるから」では、その学校を選んだ理由になりません。大学に出すなら、関心のある看護領域の科目や教員の研究、保健師・助産師の課程を選べるかどうかなど、4年間かけて学ぶ意味を根拠にします。専門学校に出すなら、実習の始まる時期や実習先の病院、学内演習の進め方など、3年間で現場に立つ準備の中身を根拠にします。どちらの場合も、挙げた特色が冒頭の看護師像のどこに必要なのかを一言添えてください。学校案内やオープンキャンパスで確かめた情報を使えば、面接で詳しく聞かれても答えられます。

看護の学びは、講義で知識を得て、学内の演習で技術を練習し、臨地実習で患者に関わるという順に積み上がります。入学後の計画もこの順序に沿って学年ごとに書くと、教育課程を理解していることが読み手に伝わります。1年次は人体の仕組みと看護の基本、その後は領域ごとの講義と実習、最終学年は総仕上げの実習と国家試験の準備に取り組むのが基本の流れです。そこに、看護師像に関わる領域の実習で確かめたいことを1つ加えてください。実習先の病院や施設の名前は、学校案内で確かめたものだけを書きます。国家試験は最終目標ではなく通過点として書き、合格した先でどんな看護をしたいかにつなげます。

締めでは、きっかけの場面から得た自分なりの看護観を1文で示し、冒頭の看護師像に戻ります。看護観とは、看護の核がどこにあると考えるかという自分なりの答えで、面接で問われることもあります。教科書の定義を借りる必要はありません。きっかけの場面で看護師が何を大切にしていたのかを考えると、言葉が見つかりやすくなります。「看護とは、病気だけでなく不安も一緒に受け止めることだ」のように、自分が見た行動に根ざした言葉で書いてください。最後に新しい体験や資格の話を足すと焦点がぼやけるため、締めは2〜3文に収めます。書き出しと同じ言葉を締めでも使うと、全体が一本の線でつながります。