編集・制作 例文①(ゼミ・メディア研究型)
メディア論のゼミでコンテンツの受容者分析を研究し、記事・動画・SNS投稿における情報の伝わり方の違いを比較研究してきました。ゼミ誌の編集長を務めた経験では、執筆者への原稿依頼・構成の調整・校正・デザイナーとの調整まで編集の全工程を担い、締め切り管理とクオリティコントロールの難しさを肌で学びました。読む人の立場に立った「伝わる編集」を実践したいという思いが、編集・制作職への志望動機の核にあります。貴社では深い取材力と構成力を磨きながら、読者の心を動かすコンテンツ制作に携わりたいと考えています。