作業療法士の志望動機 例文（新卒向け）

作業療法士養成課程で作業分析・日常生活動作訓練・精神科OT・小児OTを学び、身体・精神・発達の3領域に渡る実習を経験しました。「その人が大切にしている作業を取り戻す」という作業療法の哲学に強く共感し、疾患の治療だけでなく生活の再建に関わるOTの仕事に深い魅力を感じています。作業療法士国家試験合格に向けた学習を最終段階で進めています。貴院では様々な疾患・年齢の患者さんのリハビリに携わりながら、その人らしい生活の実現を支援できる作業療法士として成長していきたいと考えています。

精神科OTの実習で統合失調症・うつ病・認知症の方を対象とした集団プログラムの運営補助を経験し、作業活動が患者さんの意欲・集中力・対人スキルの回復に与える効果を実感しました。精神疾患を持つ方の「社会参加」を支援することに強い使命感を感じており、デイケア・就労支援・地域生活支援の分野に特に関心を持っています。心理社会的リハビリの手法について独自に文献を読み込み、認知行動療法の基礎も学んでいます。貴院の精神科リハビリ部門で作業療法士として患者さんの社会復帰を力強く支援したいと考えています。

小児OTの授業と実習を通じて、発達障害・肢体不自由・知的障害のある子どもたちへの感覚統合療法や遊びを活用したアプローチを学んできました。子ども一人ひとりの発達特性を理解し、強みを活かした支援計画を立てることの大切さを指導者から丁寧に学びました。児童発達支援センターでの実習では、保護者の方への説明と安心感の提供もOTの重要な役割だと実感しました。貴院では小児リハビリを中心に作業療法士としての専門性を磨き、子どもたちの発達と生活の充実を支援する仕事に取り組みたいと考えています。